奇怪了大博士进小学课堂了成都大

奇怪了！大博士进小学课堂了！

——成都大学博士进入成大实小课堂进行“卓立”指导

.3.10上午成都大学博士工作站领衔人黄云峰博士带领博士团队进入成大实小课堂进行听课和指导。

瞧！

廖品红老师在学校“8--22--10三主课堂模式”下进行五年级语文《草船借箭》的教学，看同学们学得多么自信和自由。

三年级语文曾春芳老师执教的《守株待兔》也在学校课改模式下，教师上得游刃有余，学生学得不亦乐乎。

课后，博士们与上课教师进行碰撞！怎么成大实小的各学科课堂教学和别的小学校不一样了？

原来博士工作站和学校团队共同打造了学校“卓立”课堂，促学校“卓立”课堂改革。成大实小“卓立”课堂致力于打造“三主课堂”模式。以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”，把课堂真真切切的还给学生，我的课堂我做主！

博士工作站每周一次的进课堂，真觉得时间不够。最后博士团队还对学校近期完成的课程顶层设计到课程具体实施、评价进行论证。

到校进行工作调研的成华区教育局童浩副局长一行5人与成都大学博士工作站和成大实小课程团队就已经开发出适合学校内涵发展的卓立课程体系（“卓立”、“卓源”、“茁行”、“卓言”四本校本课程教材）和学校校园文化二期打造提出了建议和意见。希望学校结合办学理念从学生、教师、课堂、活动开发等几方面，进行指标细化，形成学校特色，促进学校课程全面提升。

成都大学附属实验小学

责任督学：王菲蓉孙庆新

校长办公室—

学校办公—

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供稿

学校发展中心

审稿丨胡廷香

排版

张梓琳

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